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Ist es notwendig, Schulkindern Uniformen aufzuerlegen?
Es ist nicht notwendig, Schulkindern Uniformen aufzuerlegen. Die Entscheidung, ob Schuluniformen getragen werden sollen oder nicht, sollte von den Schulen und den Eltern getroffen werden. Es gibt keine eindeutigen Beweise dafür, dass Schuluniformen einen positiven Einfluss auf die schulische Leistung oder das Verhalten der Schüler haben. **
Würdet ihr älteren Schulkindern die Windel wechseln?
Nein, als KI-Modell können wir keine physischen Handlungen ausführen. Das Wechseln von Windeln ist normalerweise Aufgabe der Eltern oder Betreuer und sollte nicht von älteren Schulkindern erwartet werden. Es ist wichtig, dass Kinder im schulpflichtigen Alter lernen, selbstständig auf die Toilette zu gehen. **
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Weiss, Hans-Peter: Die Archivierung der GegenwartDie Archivierung der Gegenwart , Welche künstlerischen Werke können und sollen für die Zukunft erhalten werden? Welche strukturellen Bedingungen sind notwendig, um den Handlungsspielraum für das Bewahren einerseits und das Schaffen von Neuem andererseits zu sichern? Eine rasant steigende künstlerische Produktion und die Verknappung von Raum stellen auch die österreichische Bundesimmobiliengesellschaft (BIG) vor Herausforderungen in der Erhaltung des Kunstbestands in ihren Gebäuden und auf ihren Liegenschaften, insbesondere an Schulen und Universitäten. In einer interdisziplinären Konferenz diskutierte die BIG 2021 in Kooperation mit der Universität für angewandte Kunst Wien mit Expert*innen unterschiedlicher Fachrichtungen die Frage nach Bewahrung und Archivierung von Kunst im öffentlichen Raum. Diese Publikation erscheint als Rückblick und Erweiterung der Konferenz "Die Archivierung der Gegenwart - Über den Umgang mit Kunst im öffentlichen Raum", die im November 2021 in Wien stattgefunden hat. , Nockenwellenverstellteile > Ventile & Ventilsteuerungsteile , Erscheinungsjahr: 20240131, Autoren: Weiss, Hans-Peter~Offergeld, Cornelia~Petter, Katrina~Orrje, Henrik~Mellander Backman, Cathrine~Hassler, Uta~Deibl, Helmut Jakob~Neumann, Linus~Reck, Hans Ulrich, Redaktion: Bundesimmobiliengesellschaft m. b. H.~Art, Big, Seitenzahl/Blattzahl: 316, Abbildungen: num. ills. in color, Keyword: Archivierung; BIG ART; Kunst im öffentlichen Raum; Sammlung, Fachschema: Kunst / Theorie, Philosophie, Psychologie, Soziologie~Restaurierung - Restaurator~Kunsthandel~Mäzen - Mäzenatentum~Kunstgeschichte~Ausstellungskatalog, Fachkategorie: Kunsttheorie~Kunst: Erhaltung und Restauration~Finanzielle Aspekte der Kunst, Geldanlage~Kunstgeschichte~Ausstellungskataloge, Museumskataloge und Sammlungen, Warengruppe: TB/Geisteswissenschaften allgemein, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 234, Breite: 155, Höhe: 28, Gewicht: 694, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Übergewicht und Adipositas bei Schulkindern: Prävalenz und Risikofaktoren, Schulbücher von Kamirul IslamDas Buch "Übergewicht und Adipositas bei Schulkindern: Prävalenz und Risikofaktoren" bietet eine umfassende Analyse der Ursachen und Auswirkungen von Fettleibigkeit bei Kindern. Es beleuchtet die multifaktoriellen Aspekte, die zur Entstehung von Übergewicht führen, einschliesslich genetischer, neuroendokriner und umweltbedingter Faktoren. Die Autorin Kamirul Islam untersucht die gesundheitlichen Risiken, die mit Adipositas verbunden sind, und thematisiert die Bedeutung des Body-Mass-Index (BMI) sowie des metabolischen Syndroms. Dieses Werk richtet sich an Fachleute, Pädagog*innen und Interessierte, die ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen im Zusammenhang mit Übergewicht bei Schulkindern entwickeln möchten. Es ist ein wertvolles Nachschlagewerk für alle, die sich mit der Prävention und Behandlung von Adipositas in der frühen Kindheit auseinandersetzen.61,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Patriotische Erziehung von Schulkindern anhand der lokalen Geschichte, Schulbücher von Nina ZorinaDas Buch "Patriotische Erziehung von Schulkindern anhand der lokalen Geschichte" bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Heimatliebe und der kulturellen Identität in der Erziehung. Es thematisiert, wie die lokale Geschichte als effektives Mittel zur Förderung des Patriotismus bei Jugendlichen eingesetzt werden kann. Die Autorin Nina Zorina analysiert wissenschaftliche Literatur und pädagogische Erfahrungen, um die besten Ansätze zur Integration lokaler Geschichte in den Bildungsprozess zu erörtern. Mit einem klaren Fokus auf die Entwicklung einer positiven Heimatbindung wird aufgezeigt, wie Schulen die Erziehung zum Patriotismus aktiv gestalten können. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagog*innen, die die kulturelle Identität ihrer Schüler*innen stärken möchten.35,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie viele Infekte bei Schulkindern sind normal?
Wie viele Infekte bei Schulkindern als normal gelten, kann variieren. Im Allgemeinen sind Kinder, insbesondere in den ersten Schuljahren, anfälliger für Infekte aufgrund ihres noch nicht vollständig ausgereiften Immunsystems. Es ist üblich, dass Kinder mehrere Infekte pro Jahr haben, da sie sich in einer Umgebung mit vielen anderen Kindern befinden, die Krankheiten übertragen können. Jedoch sollte die Häufigkeit und Schwere der Infekte auch individuell betrachtet werden, um sicherzustellen, dass keine zugrunde liegende gesundheitliche Probleme vorliegen. Es ist ratsam, bei anhaltenden oder schweren Infekten einen Arzt aufzusuchen, um eine angemessene Behandlung zu erhalten. **
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Wie können Eltern ihre Schulkindern bei der Organisation ihrer Hausaufgaben unterstützen? Welche Freizeitaktivitäten sind besonders förderlich für die Entwicklung von Schulkindern?
Eltern können ihre Schulkindern unterstützen, indem sie einen festen Hausaufgabenplatz einrichten, regelmäßige Pausen einplanen und bei Bedarf Hilfestellung anbieten. Freizeitaktivitäten wie Sport, Musikunterricht oder kreative Projekte fördern die körperliche und geistige Entwicklung von Schulkindern und stärken ihr Selbstbewusstsein. Es ist wichtig, dass die Kinder auch genügend Zeit für Entspannung und soziale Aktivitäten haben, um ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Schule und Freizeit zu gewährleisten. **
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Wie kann man sich im Zimmer mit Schulkindern umziehen?
Um sich im Zimmer mit Schulkindern umzuziehen, ist es wichtig, Privatsphäre zu schaffen. Man kann zum Beispiel einen Vorhang oder ein Paravent aufstellen, um eine abgetrennte Umkleideecke zu schaffen. Alternativ kann man die Kinder bitten, sich in eine andere Ecke des Zimmers zu begeben, während man sich umzieht. Es ist auch wichtig, den Kindern zu erklären, dass man gerade Privatsphäre braucht und dass sie respektvoll damit umgehen sollen. **
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Wie kann man am effektivsten das Potenzial von Schulkindern fördern?
Das Potenzial von Schulkindern kann am effektivsten gefördert werden, indem man individuelle Lernbedürfnisse berücksichtigt, differenzierte Unterrichtsmethoden anwendet und eine unterstützende Lernumgebung schafft. Zusätzlich ist es wichtig, regelmäßiges Feedback zu geben und die Schüler zu motivieren, ihr Bestes zu geben. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Eltern und Schülern kann ebenfalls dazu beitragen, das Potenzial der Kinder optimal zu entfalten. **
Welche Art von Matschhosekleidung tragen Schulkindern, Jugendlichen und heranwachsenden Jungen?
Schulkindern, Jugendlichen und heranwachsenden Jungen tragen in der Regel wasserdichte Regenhosen oder Matschhosen, um sich vor Nässe und Schmutz zu schützen. Diese Hosen sind oft strapazierfähig und haben eine gute Passform, um Bewegungsfreiheit zu ermöglichen. Sie sind in verschiedenen Farben und Stilen erhältlich, um den individuellen Vorlieben gerecht zu werden. **
Wie ist die Empfehlung zur Meningokokken B-Impfung bei Schulkindern?
Die Ständige Impfkommission (STIKO) empfiehlt die Meningokokken B-Impfung für Kinder und Jugendliche ab dem vollendeten zweiten Lebensmonat. Die Impfung sollte in der Regel im Alter von 12 bis 15 Monaten erfolgen, mit einer Auffrischungsimpfung im Alter von 9 bis 14 Jahren. Die Impfung kann auch im Schulalter nachgeholt werden, wenn sie bisher nicht erfolgt ist. **
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Vandenhoeck & Ruprecht WIRwerden: Integration von Schulkindern mit Zuwanderungs- und FluchthintergrundZiel des Programms WIRwerden ist es, Schulen darin zu unterstützen, zugewanderte Kinder in ihrer Entwicklung einer positiven Identität als Mitglied der Aufnahmekultur Deutschland zu begleiten und deren soziale Integration zu fördern. Dazu werden dyadische Peerbeziehungen (Tandems) etabliert, in denen jeweils ein zugewandertes Kind mit einem in Deutschland sozialisierten Peer verbunden wird. Im Programm werden alle teilnehmenden Kinder u. a. in der Entwicklung ihres Selbstwertes und ihrer Selbstwirksamkeit, ihrer emotionalen und sozialen Kompetenzen und ihrer Reflexionsfähigkeit begleitet. Gemeinsam lernen die Kinder in neun angeleiteten Gruppensitzungen Themen wie z. B. eigene und andere Werte oder Emotionen kennen und erfahren körperbewusstes Auftreten. Sie reflektieren im Tandem und in der Gruppe beispielsweise über Freundschaft, die Veränderbarkeit von geltenden Normen (wie Geschlechternormen) und unterschiedliche Zukunftsvorstellungen. Erprobte und wissenschaftlich evaluierte Materialien stehen als kostenloses Downloadmaterial zur Verfügung.Prof. Dr. Lysann Zander ist Diplom-Psychologin und Professorin für Empirische Bildungsforschung am Institut für Erziehungswissenschaften der Leibniz Universität Hannover. Sie war u. a. gemeinsam mit Prof. Dr. Bettina Hannover wissenschaftliche Leitung des Forschungsprojekts 'PAI: Peer-Assistierte Soziale und Identifikatorische Integration geflüchteter Schülerinnen und Schüler' an der Freien Universität Berlin. In ihrer Forschung untersucht sie Bildungsungleichheiten, die dadurch entstehen, dass Personen sich selbst bestimmten Gruppen zugehörig fühlen und diese als Teil ihrer Identität (z. B. ihrer Geschlechts- oder ethnischen Identität) wahrnehmen - oder dadurch, dass sie von anderen Personen dieser Gruppe zugeordnet werden. Von besonderem Interesse ist dabei, wie diese Selbst- und Fremdwahrnehmungen die Gestaltung von freundschaftlichen oder fachlichen Beziehungen in sozialen Netzwerken beeinflussen.45,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Weiss, Hans-Peter: Die Archivierung der GegenwartDie Archivierung der Gegenwart , Welche künstlerischen Werke können und sollen für die Zukunft erhalten werden? Welche strukturellen Bedingungen sind notwendig, um den Handlungsspielraum für das Bewahren einerseits und das Schaffen von Neuem andererseits zu sichern? Eine rasant steigende künstlerische Produktion und die Verknappung von Raum stellen auch die österreichische Bundesimmobiliengesellschaft (BIG) vor Herausforderungen in der Erhaltung des Kunstbestands in ihren Gebäuden und auf ihren Liegenschaften, insbesondere an Schulen und Universitäten. In einer interdisziplinären Konferenz diskutierte die BIG 2021 in Kooperation mit der Universität für angewandte Kunst Wien mit Expert*innen unterschiedlicher Fachrichtungen die Frage nach Bewahrung und Archivierung von Kunst im öffentlichen Raum. Diese Publikation erscheint als Rückblick und Erweiterung der Konferenz "Die Archivierung der Gegenwart - Über den Umgang mit Kunst im öffentlichen Raum", die im November 2021 in Wien stattgefunden hat. , Nockenwellenverstellteile > Ventile & Ventilsteuerungsteile , Erscheinungsjahr: 20240131, Autoren: Weiss, Hans-Peter~Offergeld, Cornelia~Petter, Katrina~Orrje, Henrik~Mellander Backman, Cathrine~Hassler, Uta~Deibl, Helmut Jakob~Neumann, Linus~Reck, Hans Ulrich, Redaktion: Bundesimmobiliengesellschaft m. b. H.~Art, Big, Seitenzahl/Blattzahl: 316, Abbildungen: num. ills. in color, Keyword: Archivierung; BIG ART; Kunst im öffentlichen Raum; Sammlung, Fachschema: Kunst / Theorie, Philosophie, Psychologie, Soziologie~Restaurierung - Restaurator~Kunsthandel~Mäzen - Mäzenatentum~Kunstgeschichte~Ausstellungskatalog, Fachkategorie: Kunsttheorie~Kunst: Erhaltung und Restauration~Finanzielle Aspekte der Kunst, Geldanlage~Kunstgeschichte~Ausstellungskataloge, Museumskataloge und Sammlungen, Warengruppe: TB/Geisteswissenschaften allgemein, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 234, Breite: 155, Höhe: 28, Gewicht: 694, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ist es notwendig, Schulkindern Uniformen aufzuerlegen?
Es ist nicht notwendig, Schulkindern Uniformen aufzuerlegen. Die Entscheidung, ob Schuluniformen getragen werden sollen oder nicht, sollte von den Schulen und den Eltern getroffen werden. Es gibt keine eindeutigen Beweise dafür, dass Schuluniformen einen positiven Einfluss auf die schulische Leistung oder das Verhalten der Schüler haben. **
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Würdet ihr älteren Schulkindern die Windel wechseln?
Nein, als KI-Modell können wir keine physischen Handlungen ausführen. Das Wechseln von Windeln ist normalerweise Aufgabe der Eltern oder Betreuer und sollte nicht von älteren Schulkindern erwartet werden. Es ist wichtig, dass Kinder im schulpflichtigen Alter lernen, selbstständig auf die Toilette zu gehen. **
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Wie viele Infekte bei Schulkindern sind normal?
Wie viele Infekte bei Schulkindern als normal gelten, kann variieren. Im Allgemeinen sind Kinder, insbesondere in den ersten Schuljahren, anfälliger für Infekte aufgrund ihres noch nicht vollständig ausgereiften Immunsystems. Es ist üblich, dass Kinder mehrere Infekte pro Jahr haben, da sie sich in einer Umgebung mit vielen anderen Kindern befinden, die Krankheiten übertragen können. Jedoch sollte die Häufigkeit und Schwere der Infekte auch individuell betrachtet werden, um sicherzustellen, dass keine zugrunde liegende gesundheitliche Probleme vorliegen. Es ist ratsam, bei anhaltenden oder schweren Infekten einen Arzt aufzusuchen, um eine angemessene Behandlung zu erhalten. **
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Wie können Eltern ihre Schulkindern bei der Organisation ihrer Hausaufgaben unterstützen? Welche Freizeitaktivitäten sind besonders förderlich für die Entwicklung von Schulkindern?
Eltern können ihre Schulkindern unterstützen, indem sie einen festen Hausaufgabenplatz einrichten, regelmäßige Pausen einplanen und bei Bedarf Hilfestellung anbieten. Freizeitaktivitäten wie Sport, Musikunterricht oder kreative Projekte fördern die körperliche und geistige Entwicklung von Schulkindern und stärken ihr Selbstbewusstsein. Es ist wichtig, dass die Kinder auch genügend Zeit für Entspannung und soziale Aktivitäten haben, um ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Schule und Freizeit zu gewährleisten. **
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Übergewicht und Adipositas bei Schulkindern: Prävalenz und Risikofaktoren, Schulbücher von Kamirul IslamDas Buch "Übergewicht und Adipositas bei Schulkindern: Prävalenz und Risikofaktoren" bietet eine umfassende Analyse der Ursachen und Auswirkungen von Fettleibigkeit bei Kindern. Es beleuchtet die multifaktoriellen Aspekte, die zur Entstehung von Übergewicht führen, einschliesslich genetischer, neuroendokriner und umweltbedingter Faktoren. Die Autorin Kamirul Islam untersucht die gesundheitlichen Risiken, die mit Adipositas verbunden sind, und thematisiert die Bedeutung des Body-Mass-Index (BMI) sowie des metabolischen Syndroms. Dieses Werk richtet sich an Fachleute, Pädagog*innen und Interessierte, die ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen im Zusammenhang mit Übergewicht bei Schulkindern entwickeln möchten. Es ist ein wertvolles Nachschlagewerk für alle, die sich mit der Prävention und Behandlung von Adipositas in der frühen Kindheit auseinandersetzen.61,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Patriotische Erziehung von Schulkindern anhand der lokalen Geschichte, Schulbücher von Nina ZorinaDas Buch "Patriotische Erziehung von Schulkindern anhand der lokalen Geschichte" bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit der Bedeutung der Heimatliebe und der kulturellen Identität in der Erziehung. Es thematisiert, wie die lokale Geschichte als effektives Mittel zur Förderung des Patriotismus bei Jugendlichen eingesetzt werden kann. Die Autorin Nina Zorina analysiert wissenschaftliche Literatur und pädagogische Erfahrungen, um die besten Ansätze zur Integration lokaler Geschichte in den Bildungsprozess zu erörtern. Mit einem klaren Fokus auf die Entwicklung einer positiven Heimatbindung wird aufgezeigt, wie Schulen die Erziehung zum Patriotismus aktiv gestalten können. Dieses Buch ist eine wertvolle Ressource für Pädagog*innen, die die kulturelle Identität ihrer Schüler*innen stärken möchten.35,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Herma CD/DVD-Hüllen (CDs), CD- & Schallplatten Aufbewahrung, TransparentDie HERMA CD/DVD-Hüllen bieten eine praktische und sichere Lösung zur Aufbewahrung von CDs und Schallplatten. Hergestellt aus transparenter, reissfester PP-Folie, sind diese Hüllen frei von Weichmachern und gewährleisten somit eine langlebige Nutzung. Mit einer selbstklebenden Rückseite lassen sich die Hüllen mühelos auf Ordnern, Akten oder anderen Oberflächen anbringen, was die Organisation und den Zugriff auf Ihre Medien erleichtert. Jede Packung enthält zehn Hüllen, die sich ideal für die Archivierung und den Schutz Ihrer wertvollen Datenträger eignen. Die Eurolochung ermöglicht eine einfache Integration in gängige Ablagesysteme. Mit den Abmessungen von 129 x 130 mm bieten die Hüllen ausreichend Platz für Standard-CDs und -Schallplatten. Diese transparenten Hüllen sind nicht nur funktional, sondern auch eine ästhetische Lösung für die Aufbewahrung Ihrer Medien, da sie den Inhalt sichtbar machen und gleichzeitig vor Staub und Kratzern schützen.422,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie kann man sich im Zimmer mit Schulkindern umziehen?
Um sich im Zimmer mit Schulkindern umzuziehen, ist es wichtig, Privatsphäre zu schaffen. Man kann zum Beispiel einen Vorhang oder ein Paravent aufstellen, um eine abgetrennte Umkleideecke zu schaffen. Alternativ kann man die Kinder bitten, sich in eine andere Ecke des Zimmers zu begeben, während man sich umzieht. Es ist auch wichtig, den Kindern zu erklären, dass man gerade Privatsphäre braucht und dass sie respektvoll damit umgehen sollen. **
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Wie kann man am effektivsten das Potenzial von Schulkindern fördern?
Das Potenzial von Schulkindern kann am effektivsten gefördert werden, indem man individuelle Lernbedürfnisse berücksichtigt, differenzierte Unterrichtsmethoden anwendet und eine unterstützende Lernumgebung schafft. Zusätzlich ist es wichtig, regelmäßiges Feedback zu geben und die Schüler zu motivieren, ihr Bestes zu geben. Eine enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Eltern und Schülern kann ebenfalls dazu beitragen, das Potenzial der Kinder optimal zu entfalten. **
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Welche Art von Matschhosekleidung tragen Schulkindern, Jugendlichen und heranwachsenden Jungen?
Schulkindern, Jugendlichen und heranwachsenden Jungen tragen in der Regel wasserdichte Regenhosen oder Matschhosen, um sich vor Nässe und Schmutz zu schützen. Diese Hosen sind oft strapazierfähig und haben eine gute Passform, um Bewegungsfreiheit zu ermöglichen. Sie sind in verschiedenen Farben und Stilen erhältlich, um den individuellen Vorlieben gerecht zu werden. **
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Wie ist die Empfehlung zur Meningokokken B-Impfung bei Schulkindern?
Die Ständige Impfkommission (STIKO) empfiehlt die Meningokokken B-Impfung für Kinder und Jugendliche ab dem vollendeten zweiten Lebensmonat. Die Impfung sollte in der Regel im Alter von 12 bis 15 Monaten erfolgen, mit einer Auffrischungsimpfung im Alter von 9 bis 14 Jahren. Die Impfung kann auch im Schulalter nachgeholt werden, wenn sie bisher nicht erfolgt ist. **
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